Муниципальное общеобразовательное учреждение
Беломорского муниципального округа
«Беломорская средняя общеобразовательная школа №1»
«Утверждаю»
Директор школы
Е.А.Захаркина_______
Приказ № 404 от 31августа 2026 г.
Индивидуальный учебный план
адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Вариант 2
на 2026 - 2027 учебный год
Предметные
области
Учебные
предметы
(учебные курсы)
Окружающий
мир
Искусство
Физическая
культура
Технологии
Итого:
Всего
II
Количество
часов
изучаемых
очно
Обязательная часть
Речь и
3
3
альтернативная
коммуникация
Математические
2
2
представления
Окружающий
2
1
природный мир.
Человек.
2
1
Классы
Язык и
речевая
практика
Математика
Количество часов в неделю
Количество
часов в
неделю
Количество часов
самостоятельной
работы
0
3
1
2
1
2
1
2
Домоводство.
-
-
-
-
Окружающий
социальный мир.
Музыка и
движение
Изобразительная
деятельность
Адаптивная
физкультура
Труд
(технология)
1
0,5
0,5
1
2
1
1
2
3
1
2
3
2
0,5
0,5
2
-
-
-
-
17
10
7
17
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
6
2
4
Речь и
6
2
6
альтернативная
коммуникация
23
12
11
Максимальная недельная
нагрузка (при 5-дн. учебной
недели)
Внеурочная деятельность:
10
6
6
23
10
Коррекционные курсы, в том
числе:
«Сенсорное развитие»
8
8
2
2
«Предметно-практические
действия»
«Двигательное развитие»
2
2
2
2
«Альтернативная
коммуникация»
Другие направления
внеурочной деятельности
Всего часов
2
2
2
2
33
33
Пояснительная записка
к индивидуальному учебному плану адаптированной основной общеобразовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Вариант 2
Индивидуальный учебный план адаптированной основной общеобразовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Вариант 2 разработан в соответствии с:
Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (в редакции от 03.02.2014 г.)
приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2014 года № 1599 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
приказом Министерства просвещения от 24 ноября 2022 № 1026 «Об утверждении
федеральной адаптированной основной образовательной программы обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 года № 115
«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»;
приказом Министерства просвещения от 01 февраля 2024 № 67 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающихся Федеральных
адаптированных общеобразовательных программ»;
приказом Министерства просвещения от 17 июля 2024 № 495 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающихся Федеральных
адаптированных общеобразовательных программ»;
адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2 МОУ «Беломорская СОШ №
1»;
Уставом МОУ «Беломорская СОШ № 1»;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 N 19 "Об
утверждении СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
(Зарегистрировано в Минюсте России 02.06.2026 N 86855)
Санитарными правилами и нормами СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания" (постановление Главного санитарного врача РФ от 28.01.2021 г. № 2), с
изменениями и дополнениями от 30.12.2022 г.
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 26 июня 2025 г №495 «Об
утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока
использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных
пособий».
Индивидуальный учебный план разработан для организации индивидуального обучения на
дому. Учебный план устанавливает режим пятидневной рабочей недели и ориентирован на 34
учебные недели в год. Продолжительность урока 30-35 минут.
Индивидуальный учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. В обязательную часть включены все
необходимые для получения обучающемуся общего образования, социальной адаптации и
реабилитации предметные области.
Время, отведенное на часть учебного плана, формируемую участниками образовательных
отношений, использовано следующим образом:
Речь и альтернативная коммуникация
В учебном плане предусматриваются часы самостоятельной работы, которые включаются в
максимальную недельную нагрузку обучающегося. Самостоятельная работа выполняется
обучающимися на дому по заданию педагогического работника. Проведение занятий возможно
индивидуально на дому, индивидуально в условиях школы, либо с частичным посещением
школы. С согласия родителей (законных представителей) и при отсутствии медицинских
противопоказаний не запрещается проведение уроков в школе для социализации обучающихся.
Обучение предметов «Адаптивная физическая культура», «Музыка и движение» может
проводиться в учебных помещениях по желанию родителей (законных представителей) в
соответствии с медицинским заключением.
Предельно допустимая нагрузка на учащегося согласована с его родителями (законными
представителями).
Коррекционные курсы учебного плана включает индивидуальные занятия со школьным
психологом 4 раза в неделю во второй половине дня; индивидуальные занятия со школьным
логопедом 4 раза в неделю во второй половине дня.
Внеурочная деятельность осуществляется в ходе различных школьных мероприятий
(библиотечных практико-ориентированных занятий, викторин, экскурсий, творческих встреч,
концертов и т.п.) в соответствии с планом воспитательной работы для ОВЗ; мероприятий на базе
Государственного бюджетного учреждения социального обслуживания республики Карелия
«Комплексный центр социального обслуживания Республики Карелия» (ГБУ СО «КЦСОН РК»).
Время, отведенное на коррекционную и внеурочную деятельность, не учитывается при
определении обязательной допустимой нагрузки обучающегося.
Формами промежуточной аттестации являются комплексные работы, полугодовые и годовые
диагностические работы, проверка уровня чтения с помощью специалистов.
Оценивание обучающихся осуществляется в соответствии с Положением о формах,
периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся
Муниципального
общеобразовательного
учреждения
Беломорского
муниципального округа «Беломорская средняя общеобразовательная школа №1»
Реализация учебного плана обеспечена специалистами необходимой квалификации, учебными
программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами,
контрольными заданиями, необходимым оборудованием, УМК.
