Муниципальное общеобразовательное учреждение
Беломорского муниципального округа
«Беломорская средняя общеобразовательная школа №1»
Утверждаю
Директор школы:
Е.А.Захаркина _______
Приказ № 404 от 31 августа 2026 г.
Индивидуальный учебный план
адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Вариант 1
на 2026 - 2027 учебный год
Предметные
области
Язык и
речевая
практика
Математика
Учебные
предметы/
Классы
Русский язык
Чтение
(литературное
чтение)
Математика
Информатика
Всего
V
К/ч
К/ч
изучае
мых
очно
Обязательная часть
4
3
4
1
Естествознание Природоведение
Биология
География
Основы
Человек и
социальной
общество
жизни
Мир истории
История
Отечества
Искусство
Музыка
Рисование
(изобразительно
е искусство)
Физическая
Адаптивная
культура
физическая
культура
Технология
Труд
(технология)
Итого
VII
С/р
К/ч
К/ч
изучае
мых
очно
С/р
1
3
4
4
1
2
3
2
8
8
3
-
1
-
2
-
7
-
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
2
4
4
-
2
-
2
-
2
2
1
1
1
1
-
-
-
2
1
1
2
1
2
0,25
0,25
0,75
1,75
-
-
-
-
2
0,5
1,5
2
0,5
1,5
4
6
1
5
7
1,5
5,5
13
27
10
17
28
10
18
55
-
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
Биология
География
Русский язык
Чтение
Математика
Максимально допустимая
недельная нагрузка (при 5дневной учебной неделе)
Внеурочная деятельность
коррекционно-развивающие
область (коррекционные занятия и
ритмика)
другие направления внеурочной
деятельности
Всего часов
2
2
2
1
29
1
1
12
17
30
10
6
10
6
4
4
39
40
1
12
Пояснительная записка
к индивидуальному учебному плану адаптированной основной общеобразовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Вариант 1
Индивидуальный учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), Вариант 1 разработан
в соответствии с:
Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (в редакции от 03.02.2014 г.)
приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2014 года № 1599 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
приказом Министерства просвещения от 24 ноября 2022 № 1026 «Об утверждении
федеральной адаптированной основной образовательной программы обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 года № 115
«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»;
приказом Министерства просвещения от 01 февраля 2024 № 67 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающихся Федеральных
адаптированных общеобразовательных программ»;
приказом Министерства просвещения от 17 июля 2024 № 495 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающихся Федеральных
адаптированных общеобразовательных программ»;
адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1 МОУ «Беломорская СОШ №
1»;
Уставом МОУ «Беломорская СОШ № 1»;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 N 19 "Об
утверждении СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
(Зарегистрировано в Минюсте России 02.06.2026 N 86855)
Санитарными правилами и нормами СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания" (постановление Главного санитарного врача РФ от 28.01.2021 г. № 2), с
изменениями и дополнениями от 30.12.2022 г.
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 26 июня 2025 г №495 «Об
утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока
использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных
пособий».
Индивидуальный учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1)
разработан для организации индивидуального обучения на дому обучающихся с ОВЗ, детей инвалидов.
Учебный план устанавливает режим пятидневной рабочей недели и ориентирован на 34 учебных
недель в год. Продолжительность урока 35-40 минут.
Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области, обеспечивает
целостное восприятие мира, с учетом особых образовательных потребностей и возможностей
обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного плана с целью коррекции
недостатков психофизического развития обучающихся.
Индивидуальный учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. В обязательную часть включены все необходимые для
получения обучающимся общего образования, социальной адаптации и реабилитации предметные
области.
Время, отведенное на часть учебного плана, формируемую участниками образовательных
отношений, использовано следующим образом:
5 класс
- 34 часа в год (1 час в неделю) на увеличение времени для реализации содержания рабочей
программы по предмету «Русский язык»
- 34 часа в год (1 час в неделю) на увеличение времени для реализации содержания рабочей
программы по предмету «Математика»
7 класс
- 34 часа в год 1 час в неделю) на увеличение времени для реализации содержания рабочей
программы по предмету «Русский язык»
- 34 часа в год (1 час в неделю) на увеличение времени для реализации содержания рабочей
программы по предмету «Математика»
В учебном плане предусматриваются часы самостоятельной работы, которые включаются в
максимальную недельную нагрузку обучающегося. Самостоятельная работа выполняется
обучающимися на дому по заданию педагогического работника. Проведение занятий возможно
индивидуально на дому, индивидуально в условиях школы, либо с частичным посещением школы.
С согласия родителей (законных представителей) и при отсутствии медицинских противопоказаний
не запрещается проведение уроков в школе для социализации обучающихся. Обучение предметов
«Адаптивная физическая культура», «Труд (технология)» может проводиться в учебных
помещениях по желанию родителей (законных представителей) в соответствии с медицинским
заключением.
Предельно допустимая нагрузка на учащегося согласована с его родителями (законными
представителями).
Коррекционно-развивающая область учебного плана включает:
- индивидуальные занятия со школьным психологом 2 раза в неделю во второй половине дня;
- индивидуальные занятия со школьным логопедом 2 раза в неделю во второй половине дня;
- занятие по ритмике 2 раза в неделю.
Внеурочная деятельность (4 часа) организуется в соответствии с требованиями ФГОС ООО и
ФАООП и обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся. Она
реализуется по следующим направлениям развития личности: спортивно-оздоровительная
деятельность, проектная деятельность, коммуникативная деятельность, художественноэстетическая творческая деятельность, информационная культура и т.д.
Внеурочная деятельность осуществляется в ходе различных школьных мероприятий («Разговор о
важном», библиотечных практико-ориентированных занятий, викторин, экскурсий, творческих
встреч, концертов и т.п.) в соответствии с планом воспитательной работы для ОВЗ; мероприятий на
базе Государственного бюджетного учреждения социального обслуживания республики Карелия
«Комплексный центр социального обслуживания Республики Карелия» (ГБУ СО «КЦСОН РК»).
Время, отведенное на коррекционно-развивающую и внеурочную деятельность, не учитывается при
определении обязательной допустимой нагрузки обучающегося.
Формами промежуточной аттестации являются комплексные работы, полугодовые и годовые
диагностические работы, проверка уровня чтения при помощи специалиста.
Оценивание обучающихся осуществляется в соответствии с Положением о формах,
периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся Муниципального общеобразовательного учреждения Беломорского муниципального
округа «Беломорская средняя общеобразовательная школа №1»
Реализация учебного плана обеспечена специалистами необходимой квалификации, учебными
программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами,
контрольными заданиями, необходимым оборудованием, УМК.
